EPortfolio

Aus lehrepraktisch
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Als Portfolio wird eine Sammlung von "Artefakten", d.h. allen von einem Studierenden geschaffenen Texten, Bildern, Videos, Audios, Plänen, Kunstwerken, allgemein allen Werken bezeichnet, die die persönlichen Leistungen während eines Studiums oder sogar während seines ganzen Lebens dokumentieren. Ergänzt wird das persönliche Portfolio häufig durch den Lebenslauf, ein Lerntagebuch, Notizen und Entwürfe sowie Kommunikations- und Feedbackmöglichkeiten.

In einem e-Portfolio wird diese Sammlung elektronisch gespeichert und verwaltet. Wichtig ist dabei, dass - im Gegensatz zum einer Lernumgebung in Moodle - ein Studierender als Besitzer/in des ePortfolios alleine darüber verfügen kann, wer welche Artefakte ab welchem Zeitpunkt sehen darf bzw. wer an der Kommunikation beteiligt wird. Lehrende können eine Moodle-Aufgabe vom Typ Mahara Portfolio stellen, Lösungsansichten ansehen und (in Moodle) kommentieren. Dabei handelt es sich nicht unbedingt um eine explizite Benotung.

In der FernUniversität werden e-Portfolios bis jetzt einzig im Master Bildung und Medien - eEducation eingesetzt. Das hat mehrere Gründe:

  • Didaktisch: In diesem Studiengang sollen sich Studierende ausdrücklich mit diesem Werkzeug auseinander setzen. In anderen Studiengängen wurden bis jetzt keine entsprechenden Szenarien entwickelt.
  • Organisatorisch: Der Studiengang ist mit ca. 150 Studierenden pro Semester relativ überschaubar. e-Portfolios erfordern eine enge Betreuung. Diese Art des Leistungsnachweises ist für Massenstudiengänge mit mehreren tausend Studierenden ungeeignet.
  • Technisch: Ab dem Sommersemester 2014 wird das eigenständige e-Portfolio-System Mahara eingesetzt. Daten bezüglich Skalierung und Performance bei großen Nutzerzahlen werden erst noch gesammelt und ausgewertet.

Hinweis: Soll das ePortfolio als prüfungsrelevanter Leistungsnachweis dienen, muss das wie bei jeder anderen Prüfungsform auch in der Prüfungsordnung des jeweiligen Studiengangs beschrieben werden (siehe auch Ordnungen).

Mahara Inhalte

öffentlich zugänglich:

  • Startseite und Nutzungshinweise

für Studierende zusätzlich zugänglich:

  • personalisierte Startseite (Dashboard), eigene Inhalte/Artefakte, Ansichten, Gruppen
  • von anderen freigegebene Ansichten
  • Kommunikation und Kollaboration in selbstorganisierten Lerngruppen

für Lehrende und Betreuungspersonen zusätzlich zugänglich:

  • personalisiertes Dashboard und Profilansicht, sowie eigene Inhalte/Artefakte, Ansichten und Gruppen
  • von anderen freigebene Ansichten
  • von Studierenden als Lösung in einer Moodle-Aufgabe eingereichte Ansichten

Mahara Zugang

  • Zugang immer über das Single-Sign-On mit Moodle

Mahara Link

  • In Moodle-Lernumgebungen des M.A. eEducation wird der Block Netzwerkserver mit dem Link zu Mahara bereitgestellt.

Mahara Technik

  • webbasierte Nutzung über einen Browser
  • Kopplung mit Moodle hinsichtlich des Aufgabentyps Mahara portfolio
  • Open Source Software
  • V1.8.1
  • Apache/PHP-Webserver
  • PostGreSQL-Datenbank
  • Benutzersupport, (didaktische) Beratung für Lehrende, Betrieb, Wartung und Pflege der Anwendung im ZMI

Weiterführende Informationen

Mahara-Community
e-Portfolios bei e-teaching.org

Unterstützung

FernUni Tool Guide (Vorschau PNG 80X106px)

Mit dem FernUni Tool Guide erhalten Sie schnell einen Überblick über die FernUni-Lehrtools.
Lesbare Version zum Download (PDF 195KB)


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Die Koordinationsstelle E-Learning und Bildungstechnologien im ZMI ist für Sie da.