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Zielgruppenanalyse

934 Byte hinzugefügt, 15:12, 1. Dez. 2011
/* Technikaffinität */
== Technikaffinität ==
Grundsätzlich bringen (Fern-)Studierende heute ausreichende Medien- und Technikkompetenzen mit, haben Vorerfahrungen aus Schule und Beruf.<br>
Unterschiede von Studiengang zu Studiengang und innerhalb der verschiedenen Altersgruppen sind jedoch nach wie vor zu berücksichtigen.
* Auf allgemeine Einführungen und Anleitungen hinweisen, wie z.B. die Lernumgebung [https://moodle.fernuni-hagen.de/course/view.php?id=9745| Erste Schritte in Moodle und mehr - die Lernumgebung für den Einstieg und den Austausch über die Moodle-Plattform] (Zugang mit FernUni-Account)
* Technische Hilfestellung per Mail und Telefon durch den [http://www.fernuni-hagen.de/zmi/helpdesk/| Helpdesk des ZMI] sowie im frei zugänglichen [http://wiki.fernuni-hagen.de/helpdesk/index.php/Hauptseite| Helpdesk-Wiki]
* Gegenseitige Hilfe und Tipps in von Studierenden betreuten Foren in [[Moodle]] (Studierenden-Cafés und -Lounges in manchen Studiengängen)
== spezielle Anforderungen ==
1.456
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