Tests: Unterschied zwischen den Versionen
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Diese Lernaktivität erlaubt dem Trainer/der Trainerin, Tests mit mehreren Fragen und unterschiedlichen | Diese Lernaktivität erlaubt dem Trainer/der Trainerin, Tests mit mehreren Fragen und unterschiedlichen Fragetypen zu entwerfen. Diese Fragen liegen in einer kategorisierten Datenbank und können innerhalb einer Lernumgebung/eines Kurses und sogar zwischen einzelnen Lernumgebungen benutzt werden. Tests können in mehreren Versuchen durchlaufen werden. Jeder Versuch wird automatisch bewertet und der Trainer/die Trainerin kann daraufhin entweder ein Feedback geben oder die korrekten Antworten aufzeigen. Ferner ist die Bewertung mit einem Punkteschema möglich. | ||
Dokumentation zu dieser Lernaktivität: [http://docs.moodle.org/de/Test]. | Das Einrichten von Tests geschieht in mehreren, komplexen Arbeitsschritten. | ||
Dokumentation zu dieser Lernaktivität: [http://docs.moodle.org/de/Test] | |||
Dokumentation zu den Fragetypen: [http://docs.moodle.org/de/Fragen-Datenbank]. | |||
'''Hinweis für Fernuni-Kurse''' mit hohen Nutzerzahlen: NICHT bei >1000 Benutzern anwenden. Es wird von Performance-Problemen berichtet, wenn mehr als 40 Benutzer gleichzeitig auf den Test zugreifen. | '''Hinweis für Fernuni-Kurse''' mit hohen Nutzerzahlen: NICHT bei >1000 Benutzern anwenden. Es wird von Performance-Problemen berichtet, wenn mehr als 40 Benutzer gleichzeitig auf den Test zugreifen. | ||
Version vom 28. Januar 2011, 15:13 Uhr
Diese Lernaktivität erlaubt dem Trainer/der Trainerin, Tests mit mehreren Fragen und unterschiedlichen Fragetypen zu entwerfen. Diese Fragen liegen in einer kategorisierten Datenbank und können innerhalb einer Lernumgebung/eines Kurses und sogar zwischen einzelnen Lernumgebungen benutzt werden. Tests können in mehreren Versuchen durchlaufen werden. Jeder Versuch wird automatisch bewertet und der Trainer/die Trainerin kann daraufhin entweder ein Feedback geben oder die korrekten Antworten aufzeigen. Ferner ist die Bewertung mit einem Punkteschema möglich.
Das Einrichten von Tests geschieht in mehreren, komplexen Arbeitsschritten. Dokumentation zu dieser Lernaktivität: [1] Dokumentation zu den Fragetypen: [2].
Hinweis für Fernuni-Kurse mit hohen Nutzerzahlen: NICHT bei >1000 Benutzern anwenden. Es wird von Performance-Problemen berichtet, wenn mehr als 40 Benutzer gleichzeitig auf den Test zugreifen.
Bei Tests mit langer Bearbeitungszeit besteht die Gefahr der Zeitüberschreitung. Damit ist die Zeitspanne gemeint, die die Studierenden am Server inaktiv sein dürfen, bevor sie aus Moodle automatisch abgemeldet werden. Das Ankreuzen von Kästchen oder die Eingabe von Text werden dabei vom Server nicht als Aktivität wahrgenommen, sondern nur Zwischenspeichern, Abgabe und das Laden von Seiten. Bei uns ist diese Zeitspanne auf zwei Stunden eingestellt. Sie hat Vorrang vor der Zeitbegrenzung, die Sie für Tests einstellen können. Bitte machen Sie die Studierenden in der Testeinführung auf die Gefahr der Zeitüberschreitung aufmerksam und bitten Sie sie, öfter einmal zwischen zu speichern oder die Lösungen zunächst in einem lokalen Editor zu erstellen und sie anschließend in die Antwortfelder zu kopieren. Sie können die Gefahr einer Zeitüberschreitung auch dadurch verringern, dass Sie jede Testaufgabe auf einer eigenen Seite anzeigen lassen. Klicken Sie dazu auf den Link zum Test und dann auf den Reiter "Bearbeiten". Kreuzen Sie das Kästchen "Seitenumbrüche anzeigen" an. Stellen Sie dann "Seiten neu erstellen mit 1 Fragen pro Seite." ein und bestätigen Sie mit "Start".
Alternativ zu der Aktivität "Test" in Moodle wird das Online-Übungssystem eingesetzt.
Falls Ihre Fragen nicht beantwortet werden konnten, wenden Sie sich gerne an unser Helpdesk-Team [3].
Ist dieser Artikel verständlich? Oder zu kurz? Oder zu lang? Ihre Meinung ist für uns wichtig. Wir freuen uns über Ihr Feedback!