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Audioaufnahmen: Unterschied zwischen den Versionen
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Audioaufnahmen schaffen einen Zugang zum Lehrstoff, bei dem lediglich einer der fünf Sinne angesprochen wird. Dies ist der Vorteil und gleichzeitig der | Audioaufnahmen schaffen einen Zugang zum Lehrstoff, bei dem lediglich einer der fünf Sinne angesprochen wird. Dies ist der Vorteil und gleichzeitig der Nachteil dieses Zugangs. Studierende schätzen '''Audiolerneinheiten''' zum Lernen nebenbei, z.B. beim Autofahren, bei Wartezeiten, beim Bügeln. Andererseits werden sie durch diese Nebentätigkeiten auch schneller abgelenkt. Ein großer Vorteil ist, dass Audioaufnahmen hervorragend zum mobilen Lernen geeignet sind. I.d.R. können Sie das Vorhandensein eines (mobilen) Abspielgeräts bei Ihren Studierenden voraussetzen. | ||
Der '''Podcast''' ist eine Produktion ähnlich einer Radiosendung. Es handelt sich meist um eine Serie von Audioproduktionen, die in festen zeitlichen Abständen oder staffelweise veröffentlicht werden. Ein Thema wird von einer oder von mehreren Personen erläutert oder/und im Gespräch diskutiert. Den Zuhörenden wird eine Aufbereitung eines komplexen Themas oder einer Themenserie präsentiert. Durch den Gesprächs- und Diskussionscharakter können unterschiedliche Standpunkte aufgezeigt, wissenschaftliche Diskussionskultur vermittelt und ein persönlicherer Bezug zu Lehrenden hergestellt werden. Dieses Audioformat eignet sich zum Einstieg in ein Thema oder für eine punktuelle Vertiefung. In einer kurzen Variante (Shortcast) können Grundbegriffe, Definitionen oder Theorien knapp als Wissensbausteine zusammengefasst werden. Als dialogisches Format eignet es sich gut für Fachgespräche oder Interviews mit Expert*innen. Ob eine Audiolerneinheit oder ein Podcast für Sie das richtig ist, können Sie vielleicht anhand der Beispiele für ihren potentiellen Einsatz ableiten. | |||
Die Aufnahme kann im Tonstudio, als Selbstproduktion zuhause oder in einem kombinierten Szenario erfolgen und ist nicht zwingend örtlich gebunden. | |||
== Beispiele für den Einsatz von Audiolerneinheiten == | == Beispiele für den Einsatz von Audiolerneinheiten == | ||