Moodle in Zahlen: Unterschied zwischen den Versionen
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An dieser Stelle stellt das ZMI regelmäßig die Entwicklung der Nutzungszahlen zum Beginn des Wintersemesters dar.<br> | An dieser Stelle stellt das ZMI regelmäßig die Entwicklung der Nutzungszahlen zum Beginn des Wintersemesters dar.<br> | ||
'''Hinweis:''' Exmatrikulierte Studierende werden jedes Semester gelöscht, ebenso Kurse, die älter als acht Semester sind.<br> | '''Hinweis:''' Exmatrikulierte Studierende werden jedes Semester gelöscht, ebenso Kurse, die älter als acht Semester sind.<br> | ||
==Trend== | |||
Die Maßnahmen des ZMI zur Stabilisierung der technischen Plattform von Moodle aus dem Vorjahr haben sich bis jetzt positiv ausgewirkt. Es gab in diesem Wintersemester keinen Einbruch bei der Performance<br> | Im WS 2013/14 ist immer noch ein leichter Anstieg der Nutzungszahlen und der aktiven Nutzung im Monat der Erhebung zu beobachten. | ||
Die Maßnahmen des ZMI zur Stabilisierung der technischen Plattform von Moodle aus dem Vorjahr haben sich bis jetzt positiv ausgewirkt. Es gab in diesem Wintersemester keinen Einbruch bei der Performance.<br> | |||
==Nutzung== | |||
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==Lernaktivitäten== | |||
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Zahlen in Tabellenform | ==Zahlen in Tabellenform== | ||
<table border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 width=1841 style='border-collapse: | |||
collapse;table-layout:fixed;width:1383pt'> | |||
<tr height=155 style='height:116.25pt'> | |||
<td height=155 class=xl65 width=148 style='height:116.25pt;width:111pt'> </td> | |||
<td class=xl65 width=132 style='border-left:none;width:99pt'>Studierende</td> | |||
<td class=xl65 width=134 style='border-left:none;width:101pt'>User</td> | |||
<td class=xl68 width=89 style='border-left:none;width:67pt'>aktiv inner-halb | |||
eines Monats</td> | |||
<td class=xl65 width=128 style='border-left:none;width:96pt'>Betreuende</td> | |||
<td class=xl65 width=80 style='border-left:none;width:60pt'>Kurse</td> | |||
<td class=xl69 width=77 style='border-left:none;width:58pt'>davon aktiv | |||
ca.<span style='mso-spacerun:yes'> </span></td> | |||
<td class=xl65 width=121 style='border-left:none;width:91pt'>Foren<span | |||
style='mso-spacerun:yes'> </span></td> | |||
<td class=xl65 width=80 style='border-left:none;width:60pt'>Wikis</td> | |||
<td class=xl65 width=96 style='border-left:none;width:72pt'>Glossare</td> | |||
<td class=xl65 width=117 style='border-left:none;width:88pt'>Aufgaben</td> | |||
<td class=xl65 width=80 style='border-left:none;width:60pt'>Tests</td> | |||
<td class=xl65 width=169 style='border-left:none;width:127pt'>Abstimmungen</td> | |||
<td class=xl65 width=137 style='border-left:none;width:103pt'>Datenbank</td> | |||
<td class=xl69 width=102 style='border-left:none;width:77pt'>Personen mit | |||
Blog</td> | |||
<td class=xl65 width=151 style='border-left:none;width:113pt'>Blog-Einträge</td> | |||
</tr> | |||
<tr height=31 style='height:23.25pt'> | |||
<td height=31 class=xl66 style='height:23.25pt;border-top:none'>WS 08/09</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>61.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>18.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>570</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>273</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>563</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>120</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>3.400</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>331</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>116</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>348</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>75</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
</tr> | |||
<tr height=31 style='height:23.25pt'> | |||
<td height=31 class=xl66 style='height:23.25pt;border-top:none'>WS 10/11</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>74.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>51.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>2.800</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>568</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.618</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>750</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>11.400</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>928</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>325</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>978</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>162</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>417</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
</tr> | |||
<tr height=31 style='height:23.25pt'> | |||
<td height=31 class=xl66 style='height:23.25pt;border-top:none'>WS 11/12</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>79.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>60.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>14.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>800</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>2.076</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.100</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>14.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.128</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>335</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.307</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>202</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>582</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>k.A.</td> | |||
</tr> | |||
<tr height=31 style='height:23.25pt'> | |||
<td height=31 class=xl66 style='height:23.25pt;border-top:none'>WS 12/13</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>80.984</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>72.109</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>23.455</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>940</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>2.735</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.536</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>19.451</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.467</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>398</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.738</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>288</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>836</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>225</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.757</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>6.800</td> | |||
</tr> | |||
<tr height=31 style='height:23.25pt'> | |||
<td height=31 class=xl66 style='height:23.25pt;border-top:none'>WS 13/14</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>85.051</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>77.705</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>31.000</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>991</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>3.130</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.921</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>22.907</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.538</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>395</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>2.127</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>391</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.057</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>507</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>1.989</td> | |||
<td class=xl67 style='border-top:none;border-left:none'>8.133</td> | |||
</tr> | |||
<tr height=0 style='display:none'> | |||
<td width=148 style='width:111pt'></td> | |||
<td width=132 style='width:99pt'></td> | |||
<td width=134 style='width:101pt'></td> | |||
<td width=89 style='width:67pt'></td> | |||
<td width=128 style='width:96pt'></td> | |||
<td width=80 style='width:60pt'></td> | |||
<td width=77 style='width:58pt'></td> | |||
<td width=121 style='width:91pt'></td> | |||
<td width=80 style='width:60pt'></td> | |||
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<td width=80 style='width:60pt'></td> | |||
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<td width=137 style='width:103pt'></td> | |||
<td width=102 style='width:77pt'></td> | |||
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Version vom 19. November 2013, 15:34 Uhr
Moodle wird - nach einem Vorlauf im Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik / Prof. Dr. Claudia de Witt - seit dem SoSe 2007 vom ZMI als zentrale Lernplattform der FernUniversität angeboten.
An dieser Stelle stellt das ZMI regelmäßig die Entwicklung der Nutzungszahlen zum Beginn des Wintersemesters dar.
Hinweis: Exmatrikulierte Studierende werden jedes Semester gelöscht, ebenso Kurse, die älter als acht Semester sind.
Trend
Im WS 2013/14 ist immer noch ein leichter Anstieg der Nutzungszahlen und der aktiven Nutzung im Monat der Erhebung zu beobachten.
Die Maßnahmen des ZMI zur Stabilisierung der technischen Plattform von Moodle aus dem Vorjahr haben sich bis jetzt positiv ausgewirkt. Es gab in diesem Wintersemester keinen Einbruch bei der Performance.
Nutzung
Datei:MoodleinZahlenWS201314 1.pngLernaktivitäten
Datei:MoodleinZahlenWS201314 2.png
Zahlen in Tabellenform
Studierende | User | aktiv inner-halb eines Monats | Betreuende | Kurse | davon aktiv ca. | Foren | Wikis | Glossare | Aufgaben | Tests | Abstimmungen | Datenbank | Personen mit Blog | Blog-Einträge | |
WS 08/09 | 61.000 | 18.000 | 570 | 273 | 563 | 120 | 3.400 | 331 | 116 | 348 | k.A. | 75 | k.A. | k.A. | k.A. |
WS 10/11 | 74.000 | 51.000 | 2.800 | 568 | 1.618 | 750 | 11.400 | 928 | 325 | 978 | 162 | 417 | k.A. | k.A. | k.A. |
WS 11/12 | 79.000 | 60.000 | 14.000 | 800 | 2.076 | 1.100 | 14.000 | 1.128 | 335 | 1.307 | 202 | 582 | k.A. | k.A. | k.A. |
WS 12/13 | 80.984 | 72.109 | 23.455 | 940 | 2.735 | 1.536 | 19.451 | 1.467 | 398 | 1.738 | 288 | 836 | 225 | 1.757 | 6.800 |
WS 13/14 | 85.051 | 77.705 | 31.000 | 991 | 3.130 | 1.921 | 22.907 | 1.538 | 395 | 2.127 | 391 | 1.057 | 507 | 1.989 | 8.133 |