Metakurse: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Hinweis:''' In der FernUniversität wird dieses Konzept in erster Linie für semesterübergreifende Lernumgebungen verwandt.  
'''Hinweis:''' In der FernUniversität wird dieses Konzept in erster Linie für semesterübergreifende Lernumgebungen verwandt.  
== Arbeitsschritte für Betreuer/innen (Moodle1) ==
# Die übergreifende Lernumgebung (Metakurs) und die Unterkurse (child courses) sollten anfangs leer sein.<br />
# Im Metakurs MUSS das Feld Kurs-ID leer bleiben.<br />
# Im Metakurs wird im Block "Administration" im Menüpunkt "Einstellungen" das Feld "Metakurs" mit "Ja" ausgefüllt.<br />
# Im Metakurs werden Lernmaterialien und Lernaktivitäten eingestellt.<br />
# Im Metakurs wird die Rolle Betreuer/in zugewiesen.
# In jedem Semester wird ein Unterkurs hinzugefügt. Er enthält in der Regel keine Lernmaterialien, keine Lernaktivitäten und keine Personen mit der Rolle Betreuer/in.
# In den Unterkursen wird jeweils die Kurs-ID des passenden VU-Kurses mit dem passenden Semester eingetragen (siehe auch [[Zuordnung von Studierenden zur Lernumgebung]]).<br />
# Im Metakurs wird im Menüpunkt "Kurszuordnung" jeder neue Unterkurs dem Metakurs zugeordnet.<br />


== Arbeitsschritte für Betreuer/innen (Moodle2) ==
== Arbeitsschritte für Betreuer/innen (Moodle2) ==
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* Studierende können von den bereits vorhandenen Beiträgen - z.B. in Foren und Wikis - profitieren.
* Studierende können von den bereits vorhandenen Beiträgen - z.B. in Foren und Wikis - profitieren.
* In einer Lernumgebung können Beleger/innen aus mehreren VU-Kursen zusammengefasst werden, so dass quasi die - in der VU nicht mögliche - Belegung eines Moduls abgebildet wird.
* In einer Lernumgebung können Beleger/innen aus mehreren VU-Kursen zusammengefasst werden, so dass quasi die - in der VU nicht mögliche - Belegung eines Moduls abgebildet wird.
== Nachteil in Moodle2 ==
* Metakurse können nicht als Unterkurse fungieren. Es ist also keine Schachtelung von Metakursen möglich.
== Arbeitsschritte für Betreuer/innen (Moodle1) ==
# Die übergreifende Lernumgebung (Metakurs) und die Unterkurse (child courses) sollten anfangs leer sein.<br />
# Im Metakurs MUSS das Feld Kurs-ID leer bleiben.<br />
# Im Metakurs wird im Block "Administration" im Menüpunkt "Einstellungen" das Feld "Metakurs" mit "Ja" ausgefüllt.<br />
# Im Metakurs werden Lernmaterialien und Lernaktivitäten eingestellt.<br />
# Im Metakurs wird die Rolle Betreuer/in zugewiesen.
# In jedem Semester wird ein Unterkurs hinzugefügt. Er enthält in der Regel keine Lernmaterialien, keine Lernaktivitäten und keine Personen mit der Rolle Betreuer/in.
# In den Unterkursen wird jeweils die Kurs-ID des passenden VU-Kurses mit dem passenden Semester eingetragen (siehe auch [[Zuordnung von Studierenden zur Lernumgebung]]).<br />
# Im Metakurs wird im Menüpunkt "Kurszuordnung" jeder neue Unterkurs dem Metakurs zugeordnet.<br />


== Nachteil in Moodle1 ==
== Nachteil in Moodle1 ==
* Die Kohorten können im Metakurs nicht ohne Weiteres differenziert werden. Nur die Teilnahmelisten der Unterkurse geben Auskunft darüber, wer durch welche Belegung den Zugang bekommen hat.
* Die Kohorten können im Metakurs nicht ohne Weiteres differenziert werden. Nur die Teilnahmelisten der Unterkurse geben Auskunft darüber, wer durch welche Belegung den Zugang bekommen hat.
== Nachteil in Moodle2 ==
* Metakurse können nicht als Unterkurse fungieren. Es ist also keine Schachtelung von Metakursen möglich.


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