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Gerade im Fernstudium stellt sich die Frage nach der Aktivierung der Studierenden.
Gerade im Fernstudium stellt sich die Frage nach der Aktivierung der Studierenden.
Eine Möglichkeit ist Elemente der Gamification, also spielerische Anreize zur Beteiligung in der multimedialen Lehr-/Lernumgebung anzubieten.
Eine Möglichkeit ist es Elemente der Gamification anzubieten, also spielerische Anreize zur Beteiligung in der multimedialen Lehr-/Lernumgebung.


Moodle ermöglicht hier die Vergabe von Badges oder Auszeichnungen. Diese kann z.B. mit dem Schreiben eines Posts in einem Forum oder dem Erreichen einer Quote bei einem oder mehreren Quizzes gekoppelt sein. Es geht also darum, dass Studierende sich aktiv an den Lehrangeboten beteiligen, nicht um eine prüfungsrelevante Leistung mit einer Benotung.
Moodle ermöglicht hier die Vergabe von Badges oder Auszeichnungen. Diese kann z.B. mit dem Schreiben eines Posts in einem Forum oder dem Erreichen einer Quote bei einem oder mehreren Quizzes gekoppelt sein. Es geht also darum, dass Studierende sich aktiv an den Lehrangeboten beteiligen, lange bevor prüfungsrelevante Leistungungen mit einer Benotung gefordert werden.


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Version vom 21. Juli 2016, 08:19 Uhr

Gerade im Fernstudium stellt sich die Frage nach der Aktivierung der Studierenden. Eine Möglichkeit ist es Elemente der Gamification anzubieten, also spielerische Anreize zur Beteiligung in der multimedialen Lehr-/Lernumgebung.

Moodle ermöglicht hier die Vergabe von Badges oder Auszeichnungen. Diese kann z.B. mit dem Schreiben eines Posts in einem Forum oder dem Erreichen einer Quote bei einem oder mehreren Quizzes gekoppelt sein. Es geht also darum, dass Studierende sich aktiv an den Lehrangeboten beteiligen, lange bevor prüfungsrelevante Leistungungen mit einer Benotung gefordert werden.