Rollen und Rechte
Mit den Rollen und ihren Rechten werden der Zugang zu einer spezifischen Lernumgebung zusammen mit den Berechtigungen für Moodle-Plugins geregelt.
Die Vergabe von Rollen und Rechten ist für die Einhaltung der Richtlinien zum Datenschutz von zentraler Bedeutung.
Hinweis: Die Rolle "Betreuer*in" wird in der Regel von den Medienbeauftragten in den Fakultäten bei der Einrichtung einer Lernumgebung vergeben. Personen mit dieser Rolle beeinflussen die Zuordnung von Studierenden zur Lernumgebung über die Kurseinstellungen. Mitarbeitende im Moodle-Team des ZDI und ZLI haben die Rolle "Administrator*in" inne, sind jedoch nur in Ausnahmefällen für die Zuweisung von Rollen zuständig, z.B. wenn Medienbeauftragte selbst ihre Rolle als "Manager*in" bekommen.
Hinweis: Eine Person kann in einem bestimmten Kontext auch mehrere Rollen inne haben. Dann wird für jedes Recht einzeln berechnet, welche Einstellung in den jeweiligen Rollen Vorrang hat.
Die für Lehrende und Studierende relevanten Rollen im Moodle der FernUniversität mit einer Kurzbeschreibung der jeweiligen Rechte:
| Administrator*in | Administrator*innen haben alle Rechte auf der Website und in allen Kursen. Die Rolle wird ausschließlich innerhalb des ZDI und ZLI vergeben. |
| Manager*in | Die Rolle Manager*in wird für Kursbereiche zugewiesen, in erster Linie an die Medienbeauftragten der Fakultäten. Diese können bei Bedarf die Rolle an weitere Personen delegieren. Manager*innen können in ihrem Bereich Kursunterbereiche und Lernumgebungen (Kurse) anlegen und verschieben. Sie können alle Lernumgebungen in ihrem Bereich betreten und bearbeiten, ohne in die Kurse eingeschrieben zu sein. |
| Betreuer*in | Die Rolle Betreuer*in wird an Lehrende für einzelne Lernumgebungen zugewiesen. Betreuer*innen dürfen ihre Lernumgebung (einem Kurs) gestalten, Materialien und Aktivitäten einrichten und bearbeiten sowie Teilnehmer*innen beurteilen. Sie dürfen die Rollen Betreuer*in, Betreuer*in ohne Bearbeitungsrecht und Teilnehmer*in an weitere Personen zuweisen. |
| Betreuer*in ohne Bearbeitungsrecht | Die Rolle Betreuer*in ohne Bearbeitungsrecht wird an Tutor*innen oder Personen mit gleichwertigen Aufgaben zugewiesen. Betreuer*innen ohne Bearbeitungsrecht dürfen in Lernumgebungen (in Kursen) unterrichten (d.h. in Foren und anderen Lernaktivitäten schreiben) und Teilnehmer*innen bewerten, aber sie können die Gestaltung der Lernumgebung nicht verändern. Sie dürfen keine Rollen zuweisen. |
| Teilnehmer*in | Die Rolle Teilnehmer*in wird für eine Lernumgebung in der Regel an Studierende zugewiesen. In den Kurseinstellungen legt die Betreuer*in die Art des Zugangs fest und damit, wie die Rolle vergeben wird (siehe auch Zuordnung von Studierenden zur Lernumgebung). Teilnehmer*innen können Inhalte lesen und herunterladen sowie in Foren und anderen Lernaktivitäten schreiben. Für manche Aktivitäten können Bewertungen abgegeben werden, z.B. für Forenbeiträge. Rollenzuweisungen sind nicht erlaubt. |
| Authentifizierte*r Nutzer*in | Alle eingeloggten Nutzer*innen |
| Leser*in | Die Rolle Leser*in wird - ausschließlich von Moodle-Admins im ZMI - für eine Lernumgebung in der Regel an Personen aus der Hochschulverwaltung zugewiesen. Leser*innen können Lerninhalte lesen und herunterladen. Die aktive oder passive Teilnahme an Lernaktivitäten (z.B. Foren, Wikis oder Aufgaben, Abgabe von Bewertungen) ist nicht gestattet. Der Zugriff auf Nutzendenprofile ist nicht gestattet. Teilnahmelisten werden grundsätzlich nicht angezeigt. Rollenzuweisungen sind nicht erlaubt. |
Das ZDI bzw. ZLI behält sich vor, weitere Rollen u.a. zu Test- oder Forschungszwecken einzusetzen.
Falls Ihre Fragen nicht beantwortet werden konnten, wenden Sie sich gerne an unser Helpdesk-Team [1].
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