Badges: Unterschied zwischen den Versionen
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Einerseits steht der Erfolg von Badges und weiteren Elementen der Gamification in engem Zusammenhang mit der Fachkultur, an der sich Einsatz und auch optische Gestaltung orientieren sollten. Andererseits kennen viele Studierende Computerspiele mit den entsprechenden Elementen aus ihrem privaten Umfeld und fühlen sich dadurch angesprochen. | Einerseits steht der Erfolg von Badges und weiteren Elementen der Gamification in engem Zusammenhang mit der Fachkultur, an der sich Einsatz und auch optische Gestaltung orientieren sollten. Andererseits kennen viele Studierende Computerspiele mit den entsprechenden Elementen aus ihrem privaten Umfeld und fühlen sich dadurch angesprochen. | ||
Badges oder Auszeichnungen können in Moodle kursbezogen oder systemweit | Badges oder Auszeichnungen können in Moodle kursbezogen oder systemweit verwaltet und vergeben werden. Mit Blick auf die hohen Teilnahmezahlen in dern FernUni-Kursen ist die automatische Vergabe gegenüber der manuellen zu bevorzugen. | ||
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Version vom 21. Juli 2016, 11:08 Uhr
Gerade im Fernstudium stellt sich die Frage nach der Aktivierung der Studierenden.
Eine Möglichkeit ist es Elemente der Gamification anzubieten, also spielerische Anreize zur Beteiligung in der multimedialen Lehr-/Lernumgebung ohne dass ein komplettes Spiel zum Einsatz kommt.
Einerseits steht der Erfolg von Badges und weiteren Elementen der Gamification in engem Zusammenhang mit der Fachkultur, an der sich Einsatz und auch optische Gestaltung orientieren sollten. Andererseits kennen viele Studierende Computerspiele mit den entsprechenden Elementen aus ihrem privaten Umfeld und fühlen sich dadurch angesprochen.
Badges oder Auszeichnungen können in Moodle kursbezogen oder systemweit verwaltet und vergeben werden. Mit Blick auf die hohen Teilnahmezahlen in dern FernUni-Kursen ist die automatische Vergabe gegenüber der manuellen zu bevorzugen.
So geht es: