Rollen und Rechte: Unterschied zwischen den Versionen
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Die für Lehrende und Studierende relevanten Rollen des FernUni-Moodle mit einer Kurzbeschreibung der jeweiligen Rechte: | Die für Lehrende und Studierende relevanten Rollen des FernUni-Moodle mit einer Kurzbeschreibung der jeweiligen Rechte: | ||
Version vom 8. September 2011, 14:14 Uhr
Moodle besitzt ein ausdifferenziertes Rollen- und Rechtekonzept mit dem der Zugang zu einer spezifischen Lernumgebung sowie die Berechtigungen für Lernmaterial und Lernaktivitaeten geregelt werden.
Die Vergabe von Rollen und Rechten ist für die Einhaltung der Richtlinien zum Datenschutz von zentraler Bedeutung.
Hinweis: Die Rolle "Betreuer/in" wird von den Medienbeauftragten in den Fakultäten bei der Einrichtung einer Lernumgebung vergeben. Personen mit dieser Rolle beeinflussen die Zuordnung von Studierenden zur Lernumgebung über die Kurseinstellungen. Mitarbeitende im Moodle-Team des ZMI haben die Rolle "Administrator/in" inne, sind jedoch nur in Ausnahmefällen für die Zuweisung von Rollen zuständig, z.B. wenn Medienbeauftragte selbst ihre Rolle als "Kursverwalter/in" bekommen.
Die für Lehrende und Studierende relevanten Rollen des FernUni-Moodle mit einer Kurzbeschreibung der jeweiligen Rechte: Datei:2011-04-07 1648.png
