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PDF-Annotation in Moodle: Unterschied zwischen den Versionen
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PDF-Annotation in Moodle (Quelltext anzeigen)
Version vom 26. Februar 2021, 08:43 Uhr
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Mit dem Plugin PDF-Annotation können Lehrende in einer Moodle Lernumgebung PDFs einstellen, die dann gemeinsam von allen Kursteilnehmer*innen gelesen und bearbeitet werden können. Bearbeitet bedeutet in diesem Fall nicht, dass die Inhalte der PDF selbst geändert werden können. Es können Annmerkungen, Fragen, Markierungen hinzugefügt werden, die für alle sichtbar sind. | Mit dem Plugin PDF-Annotation können Lehrende in einer Moodle Lernumgebung PDFs einstellen, die dann gemeinsam von allen Kursteilnehmer*innen gelesen und bearbeitet werden können. Bearbeitet bedeutet in diesem Fall nicht, dass die Inhalte der PDF selbst geändert werden können. Es können Annmerkungen, Fragen, Markierungen hinzugefügt werden, die für alle sichtbar sind. | ||
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Die Handreichung der Leuphana Universität Lüneburg bietet Ihnen an dieser Stelle eine erste Anleitung mit dem Plugin: [https://wiki.fernuni-hagen.de/helpdesk/images-helpdesk/c/c8/Handreichung_Social_Reading_Moodle-PDF-Annotation.pdf Handreichung] | Die Handreichung der Leuphana Universität Lüneburg bietet Ihnen an dieser Stelle eine erste Anleitung mit dem Plugin: [https://wiki.fernuni-hagen.de/helpdesk/images-helpdesk/c/c8/Handreichung_Social_Reading_Moodle-PDF-Annotation.pdf Handreichung] | ||
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'''Hinweis für Betreuer*innen: Lernumgebungen, in denen die PDF Annotation eingefügt wird, sollten im neuen Moodle Theme (Boost Campus FeU) eingestellt sein, da es im alten Design (FeU Clean) zu Problemen bei der Darstellung kommen kann.''' | |||
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[[Kategorie:Lehren_Moodle]] | [[Kategorie:Lehren_Moodle]] | ||