PDF-Annotation in Moodle: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Mit dem Plugin PDF-Annotation können Lehrende in einer Moodle Lernumgebung PDFs einstellen, die dann gemeinsam von allen Kursteilnehmer*innen gelesen und bearbeitet werden können. Bearbeitet bedeutet in diesem Fall nicht, dass die Inhalte der PDF selbst geändert werden können. Es können Annmerkungen, Fragen, Markierungen hinzugefügt werden, die für alle sichtbar sind. | Mit dem Plugin PDF-Annotation können Lehrende in einer Moodle Lernumgebung PDFs einstellen, die dann gemeinsam von allen Kursteilnehmer*innen gelesen und bearbeitet werden können. Bearbeitet bedeutet in diesem Fall nicht, dass die Inhalte der PDF selbst geändert werden können. Es können Annmerkungen, Fragen, Markierungen hinzugefügt werden, die für alle sichtbar sind. | ||
Die Handreichung der Leuphana Universität Lüneburg bietet eine Anleitung, wie das Plugin "PDF-Annotation" in Moodle zu nutzen ist: [https://wiki.fernuni-hagen.de/helpdesk/ | Die Handreichung der Leuphana Universität Lüneburg bietet eine Anleitung, wie das Plugin "PDF-Annotation" in Moodle zu nutzen ist: [https://wiki.fernuni-hagen.de/helpdesk/images-helpdesk/c/c8/Handreichung_Social_Reading_Moodle-PDF-Annotation.pdf Handreichung] | ||
[[Kategorie:Lehren_Moodle]] | [[Kategorie:Lehren_Moodle]] | ||
Version vom 24. Februar 2021, 11:55 Uhr
Mit dem Plugin PDF-Annotation können Lehrende in einer Moodle Lernumgebung PDFs einstellen, die dann gemeinsam von allen Kursteilnehmer*innen gelesen und bearbeitet werden können. Bearbeitet bedeutet in diesem Fall nicht, dass die Inhalte der PDF selbst geändert werden können. Es können Annmerkungen, Fragen, Markierungen hinzugefügt werden, die für alle sichtbar sind. Die Handreichung der Leuphana Universität Lüneburg bietet eine Anleitung, wie das Plugin "PDF-Annotation" in Moodle zu nutzen ist: Handreichung