Sammlung vorhandener Materialien: Unterschied zwischen den Versionen
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* (Wir stellen für unsere Studierende Materialien aus dem Internet zusammen, die nicht von uns selbst erstellt worden sind, z.B. aus Adobe TV, DFN-Verein, Reflact AG und YouTube) | * Die technische Voraussetzungen können hier vorab getestet werden: http://reflact-ag.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm (Alle vier Punkte sollten in diesem kurzen Check mit einem Haken versehen sein). | ||
(Wir stellen für unsere Studierende Materialien aus dem Internet zusammen, die nicht von uns selbst erstellt worden sind, z.B. aus Adobe TV, DFN-Verein, Reflact AG und YouTube) | |||
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Version vom 8. April 2013, 10:00 Uhr
Hier entsteht eine Sammlung vorhandener Adobe Connect Materialien.
Nutzerdokumentationen
FernUni in Hagen (selbsterstellte Materialien)
- PDF-Portfolio zur Nutzung von Connect 8
- Technische Voraussetzungen; technische Dokumentation zu den Systemanforderungen
- Windows-Toneinstellungen (SWF); technische Dokumentation
- Mac-Toneinstellungen (SWF); technische Dokumentation
- Audio-Videoeinrichtung (SWF); technische Dokumentation
- Hinweise zur Nutzung des Freigabepods; technische Dokumentation
- Erste Schritte in Connect (Buchungen, Meetingraum anlegen); technisch-organisatorische Dokumentation, teilweise zu FeU-spezifischen Abläufen
- Checkliste zur Planung/Durchführung einer Connect-Sitzung; technisch-organisatorische Dokumentation; stichwortartig sind hier erste Aspekte für die organisatorische E-Moderation zu entnehmen
- Speziell für Lerngruppen: Prezi zum Umgang mit Connect; technisch-organisatorische Information mit kurzen Infos dazu, wozu Lerngruppenräume sinnvoll sind
- Helpdesk-Wiki mit einigen weiteren Infos; überwiegend technische Unterstützung, z.B. zum Audioassistenten, Rollen & Rechte, Freigabepod, Systemcheck etc. Ferner ist hier ein Überblick über didaktische Szenarien als auch zu organisatorischen Fragestellungen, wie z.B. man Veranstalter/in für Connect wird.
- eigene FernUni-Layouts entsprechend der Lehrszenarien; im Prinzip technische Umsetzung/Unterstützung unter didaktischen Aspekten
- Technikcheckraum
Uni Heidelberg (selbsterstellte Materialien)
- Dokumentation für Lehrende zur Nutzung von AC8 (PDF); Technisch-organisatorische Dokumentation in 5 Kapiteln. Kap 4 "Ablauf eines Meetings" nimmt auch Bezug auf didaktische Aspekte.
- Einführungsvideo AC8 (11 Minuten, in Form einer AC-Aufzeichnung); Vorführung der technischen Möglichkeiten innerhalb von AC, verbunden mit Tipps und Empfehlungen für den Einsatz in der Lehre
- ELC-Webseite mit Infomaterialien und weiteren Hinweisen
FH Nordakademie
- Die technische Voraussetzungen können hier vorab getestet werden: http://reflact-ag.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm (Alle vier Punkte sollten in diesem kurzen Check mit einem Haken versehen sein).
(Wir stellen für unsere Studierende Materialien aus dem Internet zusammen, die nicht von uns selbst erstellt worden sind, z.B. aus Adobe TV, DFN-Verein, Reflact AG und YouTube)
VCC / DFN
Ruhr-Uni
- Webseite der Ruhr-Uni zu Connect: http://www.rubel.rub.de/connect
- Seiten zu Connect im RUBeL-Wiki: https://www.el.rub.de/rubel/index.php/Adobe_Connect
- Folien für die Online-Kurzeinführung: Datei:Ac rub 2013.pdf
- Anleitung Kamera und Ton (Deutsch): Datei:Kameraundton de.pdf
- Anleitung Kamera und Ton (Englisch): Datei:Cameraandvoice en.pdf
- Folien zu Break-Out-Rooms: http://el.rub.de/drupal/documents/connect/Break-Out-Rooms.pdf
SUNET
- Webpage [1](Schwedisch ;-))
- Community Forum [2] (meist schwedisch, wer englisch schreibt kriegt englisch geantwortet)
- Interactive Guide [3]
Beratungs- und Weiterbildungsangebote
FernUni in Hagen (interne Angebote)
- auf Wunsch Präsenzberatung plus zweite Online-Beratung; Kombination aus technischer Einführung und didaktischer Beratung (insb. hinsichtlich E-Moderation/Online-Kommunikation)
- "Begleitschutz fliegen", d.h. wir sind bei den ersten Sitzungen mit dabei (auf Wunsch auch öfter); oft technische Unterstützung, bei Bedarf auch Coaching hinsichtlich der E-Moderation
- Weiterbildungen (E-Moderation I und II); immer eine Kombination aus Erläuterung der Funktionalitäten und Einblicke in die/Ausprobieren der E-Moderation
Uni Heidelberg (interne Angebote)
- Kurzfristige Einzel- oder Gruppen-Schulungen (online)
- AC-Kurse im Internen Bildungsprogramm der Uni Heidelberg (rein online, 2 aufeinanderfolgende Abende mit jeweils 2 Stunden)
- begleitende PPT-Folien für die 2 Abende
- Mail mit technischen Vorab-Informationen und Hinweis auf Audiotest-Raum
VCC / DFN
- Kurzfristige Einzel- oder Gruppen-Schulungen (Online- und Präsenzveranstaltungen)
- Online-Beratung (nächste am 19.03. mit dem Thema: "Pod Videotelefonie" & Telefonintegration)