MediaWiki-API-Ergebnis

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                        "*": "== '''Kurzbeschreibung des Veranstaltungsformates''' ==\n\nDie Ringvorlesung geh\u00f6rt zum Format Vortrag und ist daher auch f\u00fcr gro\u00dfe Teilnehmerzahlen geeignet.\n\nIn bestimmten zeitlichen Abst\u00e4nden werden Vortr\u00e4ge zu spezifischen Themen \u00f6ffentlich angeboten. Dazu werden wechselnde Spezialisten eingeladen. Dem Vortragenden steht der Veranstalter moderierend zur Seite.\n\n\n== '''Teilnehmer, Rollen und Rechte''' ==\n\nVeranstalter: Professor oder Lehrstuhlmitarbeiter\n\nModerator: Gastdozent\n\nTeilnehmer: Alle, die die URL f\u00fcr das Meeting haben (entweder eingeladen oder \u00fcber einen Link auf der Lernplattform oder irgendwo im Web zug\u00e4nglich machen)\n\n\n== '''Raumlayout, Screenshot(s) des Raumes''' ==\n(--> Bilder folgen)\n\n'''Anmoderation'''\n*Layout: Vortrag\n*Veranstalter und Moderator mit Video\n*Teilnehmerliste, Chatfenster, Pr\u00e4sentationsfenster\n\n'''Vortrag'''\n*Layout: Vortrag\n*nur Moderator mit Video\n*Teilnehmerliste, Chatfenster, Pr\u00e4sentationsfenster\n\n'''Diskussion'''\n*Veranstalter und Moderator mit Video\n*gro\u00dfe Teilnehmerliste\n*gro\u00dfes Fenster f\u00fcr den Chat\n\n== '''Ablauf der Veranstaltung''' ==\n=== Vorbereitung ===\n*    Termin mit dem Gastdozenten absprechen und auf der Lernplattform, im Web oder auch \u00fcber eine Pressemitteilung ank\u00fcndigen\n*    Raum einrichten, Pr\u00e4sentation schon vorab hochladen und testen\n*    ca. 2 Tage vor der Veranstaltung Gastdozent online in die Handhabung des Klassenzimmers einf\u00fchren (Technik, Veranstaltungsablauf)\n*    \u00fcber Meeting --> Zugang und Eintritt verwalten --> Ankommende Teilnehmende sperren --> Nachricht f\u00fcr die Teilnehmer (z.B.: Die Veranstaltung findet am 12.12.2012 um 20:15 Uhr statt. Der Raum wird 5 Minuten vor Veranstaltungsbeginn ge\u00f6ffnet ...)\n\n=== Durchf\u00fchrung ===\n*    10-15 Minuten vor der Veranstaltung mit dem Gastdozenten im Raum treffen\n*    Smaltalk und nochmal kurzer Techniktest\n*    Pr\u00e4sentation frei geben\n*    Veranstalter und Moderator stumm schalten, Standbild, kurze Begr\u00fc\u00dfung im Chatfenster (z.B.: Guten Abend, die Veranstaltung beginnt um 20:15)\n*    5 Minuten vor der Veranstaltung Raumzugang frei geben\n*    Veranstaltung p\u00fcnktlich starten\n*    Aufzeichnung starten (eindeutige Bezeichnung f\u00fcr die Aufzeichnung vergeben)\n*    Veranstalter moderiert an (stellt Thema und Referenten vor, erkl\u00e4rt den Veranstaltungsablauf, die Nutzung des Textchats sowie den Meldebutton und \u00fcbergibt das Wort an den Referenten)\n*    Veranstalter schaltet w\u00e4hrend des Vortrages eigene Kamera und Ton aus\n*    Referent h\u00e4lt seinen Vortrag mit eingeschalteter Kamera und Ton\n*    Veranstalter beh\u00e4lt unterdessen den Chat im Auge und hilft bei eventuell auftretenden Technikproblemen der Zuh\u00f6rer oder des Referenten\n*    nach dem Vortrag: umschalten in das Diskussionslayout\n*    Teilnehmer schreiben Fragen in den Chat\n*    Veranstalter liest Fragen vor, Referent beantwortet die Fragen\n*    Veranstalter kann auch Teilnehmern, die sich melden, Rederecht geben\n*    kommen keine Fragen mehr oder ist die Zeit um: dem Referenten danken, ggf. neuen Termin ank\u00fcndigen, alle verabschieden\n*    \u00fcber Meeting --> Meeting beenden --> Meldung f\u00fcr die Teilnehmer (z.B.: Die Veranstaltung ist beendet. Termin und Thema der n\u00e4chsten Veranstaltung finden Sie auf unserer Webseite.) Dort kann dann auch eine URL eingegeben werden, die die Teilnehmer auf Ihre Homepage leitet.\n\n=== Nachbereitung ===\n*    Raum f\u00fcr die n\u00e4chste Veranstaltung aufr\u00e4umen\n*    Aufzeichnungslink (wenn gew\u00fcnscht) ver\u00f6ffentlichen\n*    Nicht mehr ben\u00f6tigte Aufzeichnungen und Materialien vom DFN-Server entfernen\n*    den n\u00e4chsten Referenten gewinnen\n\n== '''eigene Erfahrungen, Tipps''' ==\n*    bei den meisten Dozenten reichen 20 Minuten Einf\u00fchrung (unbedingt vor Ort, also in dem virtuellen Klassenzimmer, das dann auch zum Vortrag genutzt wird), um mit dem Klassenzimmer (als Vortragender) klar zu kommen\n*    bei \u00f6ffentlichen Veranstaltungen l\u00e4uft die Diskussion i.d.R. \u00fcber den Chat, da fremde Tln. sich das Mikro meist nicht zutrauen\n*    f\u00fcr uns erf\u00fcllt die Ringvorlesung mehrere Funktionen:\n**     f\u00fcr unsere Fernstudenten - Erg\u00e4nzung theoretischer Studieninhalte durch praktische Fallbeispiele\n**     f\u00fcr die Pr\u00e4senzstudenten - ebenfalls Erg\u00e4nzung und Ausblick, was im Berufsleben tats\u00e4chlich auf sie zu kommt\n**     f\u00fcr Absolventen - neben den Inhalten auch das Dranbleiben am Studiengang, Vernetzung\n**     f\u00fcr Bauphysikinteressierte - interessante praktische Probleme und L\u00f6sungsans\u00e4tze, Treffen Gleichgesinnter\n**     f\u00fcr den Studiengang - Au\u00dfendarstellung (inhaltlich und Methoden der Fernlehre), Teilnehmeracquise\n**     f\u00fcr alle - Communitybildung\n*    technische Probleme bei den Aufzeichnungen sind nicht auszuschlie\u00dfen (z.B. stimmen die Tonspuren in der Diskussion \u00f6fter mal nicht)\n*    Aufzeichnungen der eLBau-Ringvorlesung k\u00f6nnen hier angeschaut werden: [http://www.elearning-bauphysik.de eLBau] unter \"eLBau-live\"\n\n== '''Erg\u00e4nzende Informationen''' ==\n[[Datei:Aufzeichnung_Vassiliou.jpg|200px|thumb|left|Athanasios Vassiliou \u00fcber Sprechstunden, Ringvorlesungen & Webinare]] In seinem [http://www.cedis.fu-berlin.de/e-learning/beratung/blended_learning_master/veranstaltungsreihe/oktober-2014/vassiliou/index.html?autostart=1 Vortrag am 14.10.2014] bei der Veranstaltung \"Standort\u00fcbergreifende Lehre mit Web- und Videokonferenzen\" an der FU Berlin spricht Athanasios Vassiliou u.a. \u00fcber den Einsatz von Adobe Conect bei Ringvorlesungen.\n\n[[Kategorie:Praxisbeispiel]]"
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(mu\u00df demn\u00e4chst aktualisiert werden)\n* [https://www.vc.dfn.de/webkonferenzen.html Webkonferenzen im DFN]\n** Einstiegsseite zum Thema Webkkonferenzen im DFN; Links zu Hilfeseiten von Adobe und weiteren hilfreichen Webseiten\n** 2 Beispiele:\n*** [https://www.vc.dfn.de/webkonferenzen/verschluesselte-webkonferenzen.html Verschl\u00fcsselung von Webkonferenzen]\n**** ausf\u00fchrliche Beschreibung, wie man eine Verschl\u00fcsselung der Konferenz unter Windows, MacOS und Linux erzwingt (Hintergrund: Der Server erlaubt nur die Einstellungen \"Alle verschl\u00fcsseln\" oder \"Keine verschl\u00fcsseln\". Trotzdem kann man das Verschl\u00fcsseln der eigenen Konferenz unabh\u00e4ngig vom Server und dessen Einstellungen erm\u00f6glichen.)\n*** [https://www.vc.dfn.de/webkonferenzen/faq.html FAQ]\n**** Hier sind Fragen aufgenommen, welche oft an der Hotline zur Sprache kommen.\n* [http://vcc.zih.tu-dresden.de/index.php?linkid=17190 Video- und Webkonferenzen mit einem PC/Apple und einer SONY-Kamera]\n** Wir haben am VCC eine L\u00f6sung erarbeitet, welche es gestattet, vor einem PC/Apple zu sitzen und trotzdem mit mehreren Leuten teilzunehmen. Sie basiert auf einer SONY-Kamera und einer Grabberkarte. Das Audio wird mittels einer [http://vcc.zih.tu-dresden.de/index.php?linkid=17050 Freisprecheinrichtung] \u00fcbertragen. Die L\u00f6sung kann unmittelbar am Ger\u00e4t f\u00fcr bis zu 3 Personen, bei Einsatz eines Beamers zur Wiedergabe des Bildes f\u00fcr ca. 6 Personen genutzt werden. Sie kostet ca. 3000 Euro. Die Reichweite der L\u00f6sung wird durch die Freisprecheinrichtung beschr\u00e4nkt.\n\n===e-teaching.org===\n* Hilfe zur Verwendung von Adobe Connect [http://www.e-teaching.org/community/communityevents/connect_howto]\n* Leitfaden f\u00fcr Online-Events bei e-teaching.org [http://www.e-teaching.org/etresources/media/pdf/leitfaden_2011_schmidt-markus_haug-simone_online-events_bei_e-teaching.org.pdf]\n\n=== FernUni in Hagen (selbsterstellte Materialien) ===\n* [http://prezi.com/nkse0saycbxy/adobe-connect-fur-lerngruppen/ Speziell f\u00fcr Lerngruppen: Prezi zum Umgang mit Connect]; technisch-organisatorische Information mit kurzen Infos dazu, wozu Lerngruppenr\u00e4ume sinnvoll sind; wir bieten unseren Studierenden an, sich informell in eigens f\u00fcr sie eingerichteten Lerngruppenr\u00e4umen zu treffen, Doku bietet daher einen ersten Einblick, was in diesem Rahmen in Connect alles m\u00f6glich ist\n* [http://wiki.fernuni-hagen.de/helpdesk/index.php/Kategorie:Lehren_Adobe_Connect Helpdesk-Wiki mit einigen weiteren Infos]; \u00fcberwiegend technische Unterst\u00fctzung, z.B. zum Audioassistenten, Rollen & Rechte, Freigabepod, Systemcheck etc. Ferner ist hier ein \u00dcberblick \u00fcber didaktische Szenarien als auch zu organisatorischen Fragestellungen, wie z.B. man Veranstalter/in f\u00fcr Connect wird; Helpdesk-Wiki informiert zu allen von unserer Einrichtung betreuten Anwendungen, b\u00fcndelt und beantwortet darin h\u00e4ufig gestellte Fragen\n* eigene FernUni-Layouts entsprechend der Lehrszenarien; im Prinzip technische Umsetzung/Unterst\u00fctzung unter didaktischen Aspekten; Layouts haben wir angelegt zur Vereinfachung des Raumanlegens entsprechend der in unserer Praxis am h\u00e4ufigsten wahrgenommenen Szenarien\n* [https://connect.fernuni-hagen.de/technikcheck/ Technikcheckraum]; offener Meetingraum mit Moderationsrechten, in dem eigenst\u00e4ndig Audio und Video gestestet werden kann, Raum steht permanent zur Verf\u00fcgung (im Gegensatz zu Meetingr\u00e4umen durch Dozierende, die ihre R\u00e4ume teilweise erst kurz vor Beginn \u00f6ffnen)\n\n=== FH Nordakademie ===\n* Die technische Voraussetzungen k\u00f6nnen hier vorab getestet werden (Reflact AG): http://reflact-ag.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm (Alle vier Punkte sollten in diesem kurzen Check mit einem Haken versehen sein).\n* Erste Schritte mit Adobe Connect (DFN-Verein): http://vcc.zih.tu-dresden.de/index.php?linkid=18160\n* Eigene Einstellungen (Audio- und Videoeinrichtungen)(Landesinstitut f\u00fcr P\u00e4dagogic und Medien (Saarland)): http://www.youtube.com/watch?v=8NtnS7OIP_o\n* An einem Meeting teilnehmen (Adobe TV): http://tv.adobe.com/de/watch/lerne-adobe-connect-8/an-einem-meeting-teilnehmen/\n* Einstieg f\u00fcr Moderatoren (Adobe TV): http://tv.adobe.com/de/watch/lerne-adobe-connect-8/adobe-connect-8-schneller-einstieg-fr-moderatoren/\n* Power-Point Pr\u00e4sentationen freizugeben (Adobe TV): http://tv.adobe.com/de/watch/lerne-adobe-connect-8/powerpointprsentationen-freigeben/\n\n===Ruhr-Uni Bochum===\n\n*Webseite der Ruhr-Uni zu Connect: http://www.rubel.rub.de/connect\nWas ist Connect, Kontakt, Ansprechpartner, Zugang/Nutzungsbedingungen, Testraum, Szenarien, FAQ, Infopool (Quickstart-Guides, Infos zu einzelnen Funktionen, Online-Ressourcen)\n\n*Seiten zu Connect im RUBeL-Wiki: https://www.el.rub.de/rubel/index.php/Adobe_Connect\n\nQuickstart-Guides, Videotutorials, Szenarien, weitere Ressourcen, Praxisbeispiele\n\n*Folien f\u00fcr die Online-Kurzeinf\u00fchrung: [[Datei: Ac_rub_2013.pdf]]\n\nWas ist Connect? / Einsatzszenarien, Zugangsvoraussetzungen, Anwendungsbeispiele, Funktionen\n\n*Anleitung Kamera und Ton (Deutsch): [[Datei: Kameraundton_de.pdf]]\n\nStep-by-Step-Anleitung zur Nutzung von Kamera und Ton\n\n*Anleitung Kamera und Ton (Englisch): [[Datei: Cameraandvoice_en.pdf]]\n\nStep-by-Step-Anleitung zur Nutzung von Kamera und Ton\n\n*Folien zu Break-Out-Rooms: http://el.rub.de/drupal/documents/connect/Break-Out-Rooms.pdf\n\n=== SUNET ===\n* Webpage [http://meetings.sunet.se/](Schwedisch ;-))\n* Community Forum [http://community.sunet.se/sunet] (meist schwedisch, wer englisch schreibt kriegt englisch geantwortet)\n* Interactive Guide [http://www.du.se/cc]\n\n=== Uni Heidelberg (selbsterstellte Materialien) ===\n* [http://elearning-center.uni-hd.de/md/elearning/adobeconnect-doku-id.pdf Dokumentation f\u00fcr Lehrende zur Nutzung von AC9 (PDF)]; Technisch-organisatorische Dokumentation in 5 Kapiteln. Kap 4 \"Ablauf eines Meetings\" nimmt auch Bezug auf didaktische Aspekte und E-Moderation. Erstellt November 2009, seitdem regelm\u00e4\u00dfig aktualisiert, von vielen anderen Hochschulen nachgenutzt.\n* [http://elearning-center.uni-hd.de/md/elearning/adobeconnect-mobile-id.pdf Adobe Connect Mobile Apps - was ist m\u00f6glich?]; Eigene Test\u00fcbersicht f\u00fcr Tablets und Smartphones (iOS, Android) Erstellt November 2013, seitdem regelm\u00e4\u00dfig aktualisiert.\n* [https://webconf.vc.dfn.de/p9ndr0gxu2x/ Video Einf\u00fchrungsvortrag (22 Minuten, in Form einer AC-Aufzeichnung)]; Vorf\u00fchrung der technischen M\u00f6glichkeiten innerhalb von AC, verbunden mit Tipps und Empfehlungen f\u00fcr den Einsatz in der Lehre. Erste Version Dezember 2011, derzeit Version vom 20.1.2016\n* [http://elearning-center.uni-hd.de/adobeconnect.html ELC-Webseite mit Infomaterialien und weiteren Hinweisen]\n* [https://webconf.vc.dfn.de/r43097495/ Audio-Testraum, immer offen]\n\n\n== '''Beratungs- und Weiterbildungsangebote''' ==\n=== Bauhaus-Uni Weimar ===\n* Kurzfristige interne Einzel- oder Gruppen-Schulungen (blended-learning oder online)\n* Kurse im Rahmen der Hochschuldidaktischen Initiative Th\u00fcringen [http://www.hit-thueringen.de/index.php?id=16 (HIT)]in Kombination mit WIKIs und LMS-Schulung (metacoon)(blended-learning)\n\n=== DFN (VCC Dresden) ===\n* Kurzfristige Einzel- oder Gruppen-Schulungen (Online- und Pr\u00e4senzveranstaltungen)\n* Online-Beratung 10.12.2013: \"Videotelefonie, Telefonteilnehmer und mobile Endger\u00e4te\"\n\n=== FernUni in Hagen (interne Angebote) ===\n* auf Wunsch Pr\u00e4senzberatung plus zweite Online-Beratung; Kombination aus technischer Einf\u00fchrung und didaktischer Beratung (insb. hinsichtlich E-Moderation/Online-Kommunikation)\n* \"Begleitschutz fliegen\", d.h. wir sind bei den ersten Sitzungen mit dabei (auf Wunsch auch \u00f6fter); oft technische Unterst\u00fctzung, bei Bedarf auch Coaching hinsichtlich der E-Moderation; gibt insbesondere Anf\u00e4nger/innen gro\u00dfe Sicherheit und die M\u00f6glichkeit, langsam in die Lehre mit AC einzusteigen\n* [http://www.fernuni-hagen.de/zmi/lehren/medienwerkstatt Weiterbildungen (E-Moderation I und II)]; immer eine Kombination aus Erl\u00e4uterung der Funktionalit\u00e4ten und Einblicke in die/Ausprobieren der E-Moderation; jeweils 2 x 1,5 Stunden \u00fcber ein/zwei Wochen verteilt; diese Weiterbildungen bieten anders als Beratungen die M\u00f6glichkeit, sich untereinander auszutauschen und in Gruppen bestimmte Funktionen auszuprobieren (z.B. Break-out-Rooms)\n\n=== FH Frankfurt am Main ===\n* Jankowski, Ralf:  HTML-Vorlesungsfolien zur Veranstaltung [http://www.jankowski-multimedia.de/fh/sgm/glg.htm \"Medienproduktion - vom Film zum Teleteaching\"] (im Rahmen des Studium Generale Kurses von Jankowsk/Z\u00f6ller-Greer). Darin Folien zu [http://www.jankowski-multimedia.de/fh/sgm/i-akt.htm Interaktionsm\u00f6glichkeiten von Adobe Connect].\n* Jankowski, Ralf; von Osthoff, Marc; Z\u00f6ller-Greer, Peter: Virtuelles Klassenzimmer und Teleteaching in der Praxis. Do-it-Yourself eTeaching im Unterrichtseinsatz. W\u00e4chtersbach, Composia Verlag 2012. Hier die Gliederung:[[Datei:teleteaching-buch-glg.pdf]].\n\n=== SUNET ===\n* Virtueller Support Raum [http://connect.sunet.se/cafeconnect](man spricht auch Englisch)\n* Unterschiedliche Angebote an nordischen Universit\u00e4ten, h\u00e4ufig 2-3 Stufen Einf\u00fchrungen, Online und Pr\u00e4senz\n* Gemeinschaftlich organisierte webinars [http://www.meetings.sunet.se/kalendarium/oppna-webbseminarier/tidigare.html](schwedisch)\n\n=== Uni Heidelberg (interne Angebote) ===\n* Kurzfristige Einzel- oder Gruppen-Schulungen (online)\n* [http://elearning-center.uni-hd.de/schulungen.html AC-Kurse im Internen Bildungsprogramm der Uni Heidelberg (rein online, 2 aufeinanderfolgende Abende mit jeweils 2 Stunden)]\n** begleitende PPT-Folien f\u00fcr die 2 Abende\n** Mail mit technischen Vorab-Informationen und Hinweis auf [https://webconf.vc.dfn.de/r43097495/ Audiotest-Raum]\n\n=== Universit\u00e4t G\u00f6ttingen ===\n\nDiverse Anleitungsvideos zum System \n\n* [http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9501/4-mp4/adobe_grundfunktionen.mp4 Adobe Connect - Grundfunktionen aus Teilnehmersicht] Das Material ist gut dazu geeignet, dass man es den Teilnehmern vor der ersten Sitzung verschickt. Erfahrungen nach haben sie dann weniger Probleme bei der Arbeit im Raum.\n* [http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9502/4-mp4/adobe_layoutaendern.mp4 Adobe Connect - Layouts \u00e4ndern] (f\u00fcr Moderatoren und Veranstalter empfohlen)\n* [http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9500/4-mp4/adobe_podsaendern.mp4 Adobe Connect - Pods \u00e4ndern] (f\u00fcr Moderatoren und Veranstalter empfohlen)\n* [http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9498/4-mp4/adobe_freigabe.mp4 Adobe Connect - der Freigabepod] (f\u00fcr Moderatoren und Veranstalter empfohlen)\n* [http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9503/4-mp4/Adobe_Connect_Tund_und_Kamera.mp4 Adobe Connect - Kamera und Ton] (f\u00fcr Moderatoren und Veranstalter, sowie f\u00fcr Teilnehmer empfohlen)\n* [http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9499/4-mp4/adobe_meetingsinfos.mp4  Adobe Connect - Meetingsinformationen bearbeiten] (f\u00fcr Veranstalter empfohlen)"
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